為了進一步提高公共場所監(jiān)測人才專業(yè)能力，高質(zhì)量完成省市公共場所監(jiān)測任務，嘉興市疾控中心通過打造高質(zhì)量現(xiàn)場教學課程和現(xiàn)場教學點，為專業(yè)技術人員提供開放性、真實性、參與性培訓體驗，有效提升培訓水平。

       聚焦“在哪學”，打造培訓陣地。堅持項目導向，嘉興市疾控中心整合了健身房、游泳中心、大型商超、火車站點、洗浴中心、美容店和理發(fā)店等場所，將分散、零碎的教學資源串點成線，打造出一批培訓主題鮮明、培訓結構合理的公共場所現(xiàn)場教學點。圍繞公共場所采樣項目選擇、采樣規(guī)范操作、采樣注意事項識別以及個人防護等方面，立足教學點實際，科學規(guī)劃，構建公共場所主題突出、資源融合、各方共享的專業(yè)能力培訓體系。

       突出“學什么”，優(yōu)化培訓內(nèi)容。堅持問題導向、精準施訓，通過發(fā)放培訓需求調(diào)查問卷和面對面訪談，精準掌握專業(yè)人員面對不同場所、不同群體時的技能需求，提升培訓針對性、有效性。深入挖掘現(xiàn)場教學點資源，圍繞國家法律法規(guī)、標準和現(xiàn)場操作規(guī)范、儀器使用等內(nèi)容，打造系列體系課程，制作實訓手冊、工作手冊以及操作視頻等滿足各場所、各層級專業(yè)人員需求，不斷提升教育培訓精準度。

       圍繞“如何學”，創(chuàng)新培訓方式。堅持觀摩與實踐相結合，設置“理論導入、現(xiàn)場講授、交流研討、情景再現(xiàn)”四個培訓環(huán)節(jié)，理論導入環(huán)節(jié)突出“聽”，參訓學員在進入現(xiàn)場教學點前集中聽取教學點有關資料及影像，搭建初步印象；現(xiàn)場講授環(huán)節(jié)突出“看”，由教學點講師帶領參訓人員現(xiàn)場操作，講清講透教學點理念、原理和操作等內(nèi)容；交流研討環(huán)節(jié)突出“議”，組織參訓人員相互研討、交流心得、反饋問題；情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)突出“踐”，組織參訓人員開展“沉浸式”體驗活動，幫助參訓學員在看與學、行與思中獲得能力提升。（環(huán)職科 朱澤）