音樂不僅能愉悅心情，還能改善心智。據(jù)英國“BBC”網(wǎng)站8月9日報(bào)道，美國研究人員表示，學(xué)習(xí)唱歌或演奏樂器有助于弱勢兒童提高閱讀能力。該研究由美國西北大學(xué)的尼娜?克勞斯博士率研究團(tuán)隊(duì)完成。此前克勞斯博士曾研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)音樂可增強(qiáng)神經(jīng)功能，進(jìn)而改善孩子們課堂學(xué)習(xí)時(shí)的記憶力和專注力，不過之前的研究對象集中于富裕家庭子女。
　　在最新研究中，她將研究對象范圍擴(kuò)展到貧困家庭兒童。克勞斯博士發(fā)現(xiàn)，每周定期上5小時(shí)以上的音樂課程并堅(jiān)持至少兩年的時(shí)間，孩子們就能夠更快更準(zhǔn)確地區(qū)分不同的聲音，特別是在有背景噪音的情況下。克勞斯博士說，這表明音樂能夠?qū)Υ竽X產(chǎn)生積極影響，促進(jìn)學(xué)習(xí)，但不可能一蹴而就。克勞斯博士認(rèn)為，貧困環(huán)境里長大的、母親受教育程度低的孩子很可能擁有“更加喧鬧的大腦”。因?yàn)樗麄儾荒苷莆詹⒈嬲J(rèn)大量詞匯，這會造成大腦對聲音和語言的反應(yīng)降低。克勞斯博士表示，音樂訓(xùn)練可以幫助重塑大腦，增強(qiáng)聲音和意義之間的聯(lián)系，這正是嬰兒學(xué)說話時(shí)的必經(jīng)過程。因此，父母應(yīng)適當(dāng)讓孩子接觸一些音樂的熏陶。